在少儿学日语热潮中，很多家长既花费金钱也花费了力气，只想早早培养孩子的日语能力。但是通过一段时间的课外补习我们往往发现孩子什么也没学到，甚至没多久就连之前学的也忘记了。面对这种现象家长既生气又无奈，到底少儿学日语该怎么做？少儿学日语有哪些教学方法？

1.创造真实的外语环境

少儿学日语最需要的就是语言环境，如果能固定的浸泡在一个真实的日语语言环境中，那么少儿自然而然的就能够在观察模仿中学习日语的发音和表达。大量的日语信号输入是克拉申自然习得理论的第一步，通过反复听说，模仿然后逐渐掌握语言。

因此对于学员来说语言环境很重要。友达日语少儿日语就是以自然习得理论为基础，通过日本母语老师的全日文授课，为孩子打造每节课二十五分钟的真实纯正语言环境。母语老师的发音标准口音纯正，孩子在跟随老师进行互动学习的过程中，在模仿之下逐步学会标准发音，掌握听说能力。

2.趣味教学，拒绝死记硬背

少儿在思想成熟度和自控力上都是较为薄弱的，他们很难接受死记硬背的学习模式，但在传统的日语课堂中背是常态，这就造成了许多孩子要么早早的产生了日语厌学感，要么就背了忘忘了背，没有显著的学习效果。

所以可理解性日语输入是很重要的，也就是所谓的趣味教学，它包括情景设置，肢体语言，动画示意等形式。让孩子能够在理解内容的前提下进行日语信号的输入。然后就是大量的输出练习，当学员储存了足够的日语信号之后，要有人可以让他输出，否则学会的只是“哑巴日语”。

友达日语少儿日语采用一对一同伴式学习模式，学员在模仿老师，掌握日语信号后，可以和老师进行多向互动输出，达到听说并重。另外平时在家长可以多给孩子播放一些日文歌、日文动画或者提供日文绘本，这样可以进一步的巩固加强孩子的语感和词汇量，双管齐下最大成效的提高孩子日语能力。

少儿学日语有哪些教学方法？相信家长们都已经有所了解了。想要孩子听说读写全面发展的家长可以领取试听课，让孩子先感受一下老师趣味课堂。