说起幼儿日语学习启蒙，家里有孩子的家长一定深有体会，有很多孩子甚至在没出生的时候就开始学日语了，那时候学的日语叫做胎教。幼儿日语学习外教一直都认为幼儿日语学习启蒙确实是非常重要的，但也要讲究方法。下面来讲一下幼儿日语启蒙怎么做？

1.每天让孩子学多久日语合适？

越久越好。不过，注意！不是“学”，是接触！

why？

让宝宝泡在日语里，称为“浸入式学习”。这仍然可以用学中文的方式来做类似比喻——宝宝就是因为被泡在中文环境里，所以经过大量的积累后，自然而然的就开口了，对于说话晚的宝宝，专家常提醒家长注意的一个因素也是，是否日常和宝宝交流较少？都是语言，学日语的道理是一样的。

多听、多看、多接触、多输入，有了深厚的储备，才能输出。而接触的方式，是可以多种多样的，除了传统的素材外（儿歌、字母卡等），还可以大胆发挥想象，让宝宝用更多的方式接触日语。

更多的方式，比如：可以用字母饼干或用食物摆出字母的形状，通过日文字母和视觉、听觉、触觉、甚至味觉产生联系，与宝宝在做游戏中去接触日语，即在学、也在玩。

2.那些单词我都不认识，怎么教孩子？

有很多困扰的家长，会说：我自己能力不足，怎么能做宝宝的日语启蒙老师？

这里面吧，有个误区，因为根本没有人让你做宝宝的日语启蒙老师呀!在我们的常识里，能为人师的，最起码自己在某方面专业技能过硬，想教宝宝日语，必须自己杠杠滴才可以，这个逻辑没有错，但关键是：你不需要当宝宝的老师！

3.“那在日语启蒙过程中，家长是什么角色呢？

是给宝宝提供日文学习素材，让他对日语产生兴趣的人；陪宝宝一起接触日文，帮他建立信心开口说的人。简单的说，就是陪宝宝一起接触日文，让他体会语言的魅力，并且勇于张口说出来。这么解释，是不是犀利负担小了很多？家长的角色就是个优秀的伴读嘛！

4.那么伴读可以做些什么呢？

陪宝宝一起听歌、看简单的日文绘本，如果担心绘本上的单词不会读，可以提前下载音频学一学。

跟宝宝一起做游戏，接触日文，可以用单词卡、字母卡，还有各种各样的道具，只要脑洞够大，可以开发多种多样的玩法。

为孩子制造使用日文的场景，不需要复杂的句式，有时甚至只是使用肢体语言，就可以“勾引”不少出来。

5.我的发音很不标准，会不会带跑孩子？

如果输入的时候，由你来教，那么很可能会。但如果你陪他练，“风险”就小很多。

家长的发音不标准，的确有影响孩子的可能，那要怎么解决？

两方面入手：

一方面，对于全新的内容，无论是单词、句子，都让宝宝接受标准发音的输入，可以借助多种素材；儿歌、原版动画片、在线课程等都可以，网上有大量的资源和各种APP。

另一方面，家长自己努力练习、纠正发音，虽然比较难，但是坚持不懈还是能起到一定的纠正作用。

同时，你要注意，不要亲自教宝宝读！

但这不意味着，和宝宝在一起时，你永远不能说日文，相反的，你应该多张嘴，你可以跟宝宝一起听、看、学习，如果宝宝宝贝大一点，你甚至可以请他做小老师，纠正你的发音。宝宝会觉得这样很有趣，学习起来更有动力，而你对于自己发音不够标准的心里负担也会小很多。

必要的时候还可以帮孩子请一个好的外教老师， 的外教老师就是一个不错的选择，他们会根据孩子的日语水平及性格特点制定相对应的课程方案，对于几岁的幼儿来说，他们不仅会推荐适合幼儿学习的金典儿歌，而且还会用各种资源启蒙孩子的日语学习兴趣，比如熊出没少儿动画、日本国家地理少儿等经典课程，帮助孩子更好的学习日语。大家可以去试听一下他们的外教一对一免费试听课：

【】（少儿日语）

【】（自选外教课程）

以上就是关于幼儿日语启蒙怎么做的全部讲解了，对于语言学习，是我们了解另一种文化的钥匙。爸爸妈妈们不如少一些功利和焦虑，让孩子以自然快乐的状态投入其中，只有这样，孩子才能真正爱上、掌握一门语言。