没有孩子不喜欢看动画片，看日文动画片是不少家长都在用的日语启蒙方法，那么暑期在家如何利用动画片培养孩子的日语兴趣，从而提高孩子的日语水平呢？

给大家看下日本儿科学会给出建议：1、2岁以下孩子尽量不要看电视！ 现在已经把这个年龄提升到1岁半（毕竟电子产品渗透到生活得方方面面，他也不是洪湖猛兽，只要对用对，对孩子也没多大坏处！）2、18-24个月，如果让孩子看视频，请选择高质量的节目，这个年龄段避免让孩子独自观看视频。3、2-5岁孩子：每天可以看1小时，同样需要家长一旁陪同讲解。

一、暑假在家如何利用动画片，培养孩子日语兴趣，提高孩子的日语水平呢？

老师建议遵循以下4个步骤，真正将动画片的作用最大化。

1.第一步，“选”—难度刚好，内容健康，贴近生活

内容健康：

妈妈们不要小看了这第一步，非常的关键，就像选老公一样，你想下半辈子过的舒服，第一步就得打着灯笼挑。如果动画片选错了，孩子很可能根本不感兴趣，或者看了不良内容孩子模仿动画片里的行为，那真是得不偿失了。

曾经有一部动画片中经常有“没出息”“你笨死了”“就这样吧”这些负能台词，小朋友学会了在生活中模仿着说，大人不要以为从孩子嘴里说出这种话，还挺好玩。学会容易，想改掉就不是一件容易的事了，说多了潜移默化塑造了孩子负面消极的性格，给孩子造成一生得影响。为什么现在所有的视频社交网都分成人和未成年，暴力和低俗内容给孩子的造成的负面影响远远比大人想像得要多。所以一定要认真筛选内容优质、画面精良的好动画片，多看看测评，多听听别人的意见。

还有尽量选择大公司出品的动画片，从品质上有大公司把关，基本不会出问题。

难度适宜：

有些家长很疑惑，为什么我的孩子不喜欢看动画片呢？很可能是因为你选择了他不爱看的动画片类型，就像你爱看玛丽苏电视剧《亲爱的，热爱的》一样，如果安利一部 的记录片，纵使告诉你这部纪录片多牛，多强大，你依旧无感没兴趣。

所以要选择与孩子心智差不多，同时语言难度比实际水平高一点点的动画片，不能选孩子理解起来太难的。

场景贴近生活：

很多妈妈特地选择一些培养孩子日常生活好习惯的动画片，具有良好的教育意义，这点我非常赞同。我家宝宝一开始他哭着闹着死活不愿意洗澡，自从我给他读了洗澡书绘本后，一边洗一边看着绘本BOOM BOOM学着喊，比他奶奶拖着哄着还不肯洗容易多了！动画片也是一样的，比如《海绵宝宝》、《粉红猪小妹》、Penelope （《蓝色小考拉》）、Arthur（《亚瑟小子》）呈现的主题就很贴近生活，每个动作、场景对应日文单词、句子，能够帮助宝宝理解不同情境下的日文单词意思，这就是我们想达到的目的了。

2.第二步，“看”——不打断、不解释、反复看

给孩子看动画片要遵循“不打断，不解释，反复看”的原则。有些妈妈觉得这个地方孩子看不懂，立马暂停给孩子解释起来，这样做非常不好。

动画片它是一个完整的故事，可能看到前五分钟，小朋友不懂为什么是这样，当他全部看完，从一个整体角度思考，他是不是就能理解了呢？如果孩子不能理解，家长要学会引导孩子推理，想象、发出提问，而不是用你的大脑代替他的思考！

3.第三步，“听”—跟读配套音频

将孩子喜欢看的动画片音频下载好，每天利用零碎时间给孩子听，比如开车的时候，比如中午午睡前，先看后听，然后孩子复述一遍，不仅加深了理解 ，同时还能锻炼孩子的记忆力，这点我很喜欢。小朋友记台词的能力，比大人强多了，我家闺女不仅爱记，还喜欢一人饰多角，模仿着表演，增加家庭欢乐，陶冶艺术情操。

4.第四步，“玩”—游戏中学表演

语言最高级别的习得，其实是内化成自己的语言表达出来。大部分时候，我们学日语停留在书本上，这并不是最好的学习效果，只有将语言真正联系生活，践行所用，才是真正掌握。

比如每周1-2次，家庭表演课，选择动画片里面的一个桥段，全家人演出来，家长可以适当调整难度，增加或者删减一些桥段，为的是希望孩子参与进来，记住兴趣才是最好的老师，一旦变成了孩子的兴趣，那就成为了他的内驱力，家长不用多操心，学得一定不差！