如今我国家长都非常关注少儿日语启蒙，都希望给孩子选择一套适合的少儿日语启蒙日语教材。不过目前市面上的少儿日语启蒙日语教材非常多，而且质量也是良莠不齐，那么少儿日语启蒙日语教材要怎么选，需要注意什么？顺便分享一个免费领取价值188元的纯中教试听课，中教发音超标准，一对一的教学模式，上课互动很多，有多个课程体系，还提供个性化定制教学服务，提升日语水平，效果扛扛滴，不信，可以来免费试听：
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少儿日语启蒙日语教材要怎么选，需要注意什么？其实选择少儿日语启蒙教材，更重要是趣味性和能力培养，知识反而在次要地位。并不是说知识不重要，而是兴趣更重要。因为知识培养可以在后期完成，而兴趣一旦开始就失去了，很难弥补。下面就分享一些选择少儿日语启蒙日语教材的注意事项：
一、挑选少儿日语启蒙日语教材时首先要关注的要点
1.编写理念和内容设计
①教材设计的目标学习者是谁？比如是针对母语为日语国家的，还是非日语国家的孩子，适合哪个年龄段（哪个年级）？
②是否有编写参考大纲？
③内容页面设计是否迎合孩子的喜好和使用需求，包括色彩、插图的设计，文字字数等；
④是否有配套音频或视频。
2.作者和出版社
教材编写者的母语最好是日语，并且有深厚的日语教学背景。通常来说，选择在外语教学界知名度较高的出版社出版的教材质量会好些。
3.出版年代
教材的出版年份也要留意一下，尽量选择最新的版本，因为在语言教学方法方面，两三年间的变化还是蛮大的。
二、选择日本主流的出版社
1. 教育工作者认为，学校与学校，班级与班级之间都是有差异的。所以在 ，小学没有统一编写的教材，但是会有一些有名的出版社，教师可以因材施教选择适合的书籍作为教材。
市场上知名出版社有：
1） 大学出版社
大学出版社（Cambridge University Press，简称CUP）隶属于 大学，该出版社每年有 00多种印刷版和电子版出版物面世，是世界上最大的教育和学术出版社之一。
2）牛津大学出版社
牛津大学出版社始创于15世纪末，目标直指研究、学术和教育的一流水准，出版社则通过在全世界开展出版活动来推动这一宗旨的实施。
2.目前，日本的小学教材主要由三大出版社和教育集团来出版：
1）McGraw-Hill Education(MHE)
麦格劳-希尔教育集团成立于1888年，总部在日本纽约州纽约市。它也是在国内网红教材Treasures和Wonders的出版方，但他们并不算真正的“加州”教材出版社。
2）Houghton Mifflin Harcourt(HMH)
哈考特出版社成立于1832年，总部在日本的麻省波士顿市。在国内以Journeys教材而闻名，现在在国内被错误的称作是“德州”教材出版社，此外他们的StoryTown也十分出名。
3）Pearson Scott Foresman
Foresman Scott Foresman成立于189 年，总部在日本Illinois州的芝加哥市郊的Glenview，后来被培生教育集团Pearson Education收购了。在国内很多国际学校在用Scott Foresman出版的教材比如Reading Street。
三、选择日本主流少儿日语启蒙日语教材
1. 主流教材
1）大猫Collins Big Cat
Collins Big Cat的出版社是 柯林斯出版社（Collins Publisher），1990年，Collins与日本的Harper出版社合并，成为Harper Collins Publisher。除了大猫，Harper Collins的《饼干狗》系列、Brown Bear、The Runaway Bunny、Goodnight Moon也十分出名。这套教材是 少儿园、小学广泛应用的日语课教材，也是 大学国际考试中心CIPP项目推荐读物，获得两项Practical Pre-School Awards奖、三项Primary Teacher Update Awards金奖。整套书采用了不同颜色的标签，从启蒙到熟练，按照难度不同，系统地分为11个等级，每个等级22-3 本小书不等，匹配日语国家的3-11岁儿童。
2）牛津阅读树Oxford Reading Tree
Oxford Reading Tree简称ORT，是 牛津大学出版社出版的儿童日文分级读物。作为孩子学日语的神级分级读物，Oxford Reading Tree有“全英最受欢迎的阅读计划”的美誉；在 家喻户晓，超过80%的小学都把它作为日语分级读物和日语母语学习材料。牛津阅读树系列的分级标准，主要是根据 国家制定的初级日语课程教学标准（National Curriculum）来划定的。
2.日本主流教材
1）Treasures和Wonders
这两书的主题都非常贴合实际生活，从如何认识自己、如何人际交往等人文话题，到宠物、社区等实际性的话题。Treasures在 09- 10学年被引入加州小学后，使用过教材的小学生（2-5年级）在 10年学业成绩指数（API）和STAR成绩方面取得了进步。马里兰州学校评估记录也显示全区学生的阅读成绩增加了3％。但目前Treasures已绝版，不再发行。如今MHE出版的教材主要是Wonders系列。这套教材上有课文、图解、释义和例句等，适合孩子自己预习或者家庭自学；也适合以日语为第二语言的孩子进行学习。Wonders在Treasures的基础上做出改进：每个单元有开篇Big Idea；接下来的每个Week中有围绕Big Idea的各个分主题；每个Week只有一篇长课文，文章数减少了，但是后面将专项提高阅读、词汇和写作技能的部分放入了学生用书中。整体难度较Treasures降低，日语基础较弱的孩子上手不难，更加便于孩子在网上进行查阅和课后复习。还增加了独立的ELL的练习册，难度降低。
2）Journeys
Journeys是一套针对“少儿园到小学”（GK-G5年级）的Englilsh Language Arts Program（日语语言艺术学习体系），由日本著名教育出版社Houghton Mifflin Harcourt根据日本最新日语教育大纲CCSS编写。这套教材主要在德州和佛罗里达州使用的较为广泛，有分别针对两个州的不同版本。相对于Wonders把教学内容拆分为好几本材料，Journeys学生用书的内容会更综合。
3）Storytown
Storytown是由著名的出版商Harcourt出品的，该教材侧重于阅读，设计有庞大的体系，各种配套练习，林林总总，还有音频材料。Storytown致力于通过差异教学，满足所有学生的需要。配套的练习有分各种等级，适合程度不同的孩子自由选择使用。每册书的开篇还有对于阅读方式的指导，阅读前要做什么，阅读的时候应该怎么做，阅读后又该怎么做，让学生们可以这样按照这样的指导思想，带着问题进入阅读。
