日语作为一门语言，我们学习日语更应该强调的是日语口语的学习，但家长也不能过于着急的让孩子开口说。因为当日语的积累到一定程度的时候他们就会很自然的说日语了，我们应该利用一些小的技巧潜移默化的训练他们的日语口语能力。那么基础少儿日语口语有哪些提高方式，要怎么做？顺便分享一个免费领取价值188元的纯中教试听课，中教发音超标准，一对一的教学模式，上课互动很多，有多个课程体系，还提供个性化定制教学服务，提升日语水平，效果扛扛滴，不信，可以来免费试听：

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基础少儿日语口语有哪些提高方式，要怎么做？下面就说说要怎么提高基础少儿日语口语：

一、唤醒孩子的学习兴趣

小朋友不是天生的演说家，都需要不断的锻炼，从小家长都给孩子灌输的是汉语的思维和讲话习惯，道德礼仪和文明用语;那么如果想在日语方面，特别是听说读写方面有明显的进步，要用类似的方法来给孩子培训和熏陶。学习方法首先要让孩子学会正确的字母发音，单词拼写，口语训练;从简单到复杂慢慢的渗透培训，浸入式熏陶孩子的日语口语氛围;激发大胆大声说日语的兴趣和习惯;注意的问题是：要及时纠正发音错误或者不准确，家长在选择试听的时候，听一下老师的发音是不是标准，学习氛围是不是活跃;环境条件是不是适合等;关键是有效的时间内能不能学到标准的日语。

二、塑造语言环境

对于孩子锻炼的日语口语来说，一个良好的日语语言环境还是很重要的，家长要让孩子不断感受到日语的存在，在家里，比如说吃饭的时候，就可以播放一些日文歌曲，在家里还可以用一些便利贴，在便利贴上写日语单词，也是锻炼孩子日语口语好的选择。

三、培养看图说话

家长和老师可以找一些有趣的图片，试着让孩子根据这张图片用日语讲一些内容，这就是培养孩子的看图说话能力，学习日语就要靠说，不说就是等于哑巴日语一样，根本没有多大的效果，就是学习书面上的一些知识是不行的，但是一点，家长和老师再找图片或者海报的时候，可以上面带有一点日文提示，这样孩子更好用日语口语表达。

四、进行日文交流

既然孩子学习了日语就要多说多练，家长和老师要让孩子多用日语交流，关于老师就要在日语课堂上进行一些日语活动，让孩子们多多的参加，重在锻炼孩子的日语口语，家长在家也可以适当的和孩子进行一些日语交流，让孩子感受到一种日语交流的快乐。

五、专业教师团队

第二个需要考虑的因素就是教师的问题，去学习日语直接和学生接触的人就是老师，所以老师的专业与否对学生影响很大。所以在选择日语培训机构之前应该考察老师的教学经验和教学的水平。

六、提高口语练习频率

家长和老师可以适当的孩子找一些日文歌曲和日文纪录片，让孩子边听边看边学，这样不仅可以训练孩子的日语听力能力，还可以让孩子在听看的时候跟着里面的说日语，跟着纪录片里模仿说日语也是不错的选择，所以说要让孩子跟随着日语口语进行练习。

七、教学环境是否安静

良好的教学环境是大家应该考虑的一个因素，无论学生去培训班还是自己去培训班都需要一个良好的、比较安静的教学环境，这样才能够保证在上课的过程之中拥有好的心情，心情好自然在学习的过程之中就有很高的效率和速度，而且环境建设得比较优美的话给人更舒心。

会话法

利用会话书，一人分演两角。根据录音学习，念会话的句子。熟了后自己分别按会话的双方来演习会话。

情境法

给孩子讲一些少儿日语故事，然后把故事里面一些有趣的对话拿出来让孩子们多人一组模拟对话，注意在故事的选择上要选择一些简单易懂的。

描述法

拿着汉英词典。描述周围环境和事物。

翻译法

把听到的遇到的话翻译成日语。哪怕只是翻译了一句话也没有关系，努力，积累，水平会不断提高。

唱歌法

少儿时期他们的性格就是只会对自己感兴趣的东西有热情，而少儿日语歌曲就是他们比较感兴趣的，平时让他们多听日语歌曲，并尝试自己唱。

缤果日语建议各位爸爸妈妈们，在0-13岁之间是孩子学日语的最佳时间，越早越好。如果能尽早帮孩子掌握少儿日语学习方法，